فنون مدیریت کلاس درس(3)
فنون مدیریت کلاس درس(3)
۱۳)حذف حرکات مزاحم: سروصداها ویا کارهایی که دانش آموزان برای برهم زدن نظم کلاس درس آغاز می کنند را- تا به همه کلاس شیوع پیدا نکرده است - خنثی و خذف کنید.
۱۴)بر گزاری جلسه اختصاصی: با دانش آموزانی که نظم کلاس را برهم می زنند و سروصدا ایجاد می کنند، جلسه خصوصی بگذارید و یا بعد از کلاس درس، در زنگ تفریح،انتظارات خود را برای آن ها بازگو وهمراه آنان مشکل را بررسی کنید.
۱۵) نگاه عادلانه: برخورد و نگاه عادلانه و توجه به تک تک دانش آموزان، باعث می شود شاگردان احساس کنند همیشه مورد توجه معلم قرار دارند. لذا کمتر به فعالیت های حاشیه ای می پردازند.
۱۶)استفاده از فناوری:ایجاد تنوع در تدریس و استفاده از انواع فناوری، به خصوص فناوری اطلاعات، ضمن جذاب کردن دروس و مفاهیم، در کاهش حواس پرتی دانش آموزان نیز مؤثر است.
۱۷)نادیده گرفتن:بعضی از رفتارهایی که به صورت مخفیانه انجام می شود، نادیده بگیرید تا نظم کلاس درس به خاطر پرداختن به آن بر هم نخورد و قبح کارها شکسته نشود.
۱۸)ارتباط برقرار کردن:برقراری ارتباط دوطرفه باعث می شود در تمام طول زمان تدریس، دانش آموزان با معلم ارتباط داشته باشند و وقت خود را صرف پارازیت های بی مورد نکنند.
۱۹)شناخت دانش آموزان:به هرمیزانی که شناخت معلم ازدانش آموزان بیش ترباشد، به همان میزان، در برخورد با تیپ های شخصیتی متفاوت آن ها، منطقی تر و عادلانه تر برخورد خواهد کرد.
۲۰)ایجاد انگیزه:بیان کاربرد دروس و اهداف درس و هم چنین ایجاد انگیزه دربین دانش آموزان، می تواند درهمکاری و مشارکت آنان در یادگیری دروس مؤثر باشد.
رشد تکنولوژی آموزشی،
مهر 89