نام کتاب : راهنمای معلمان - ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی .

نویسنده : جان سورز و همکاران .

ترجمه : بیتا عباسپور .

انتشارات : بامداد کتاب .

کتاب ایمنی و خطر در تربیت بدنی کودکان دبستانی کتابی است که در عین سادگی،راهنمای جامعی در جهت ایجاد محیطی ایمن در ساعت ورزش را در اختیار معلمان قرار می دهد.با مطالعه این کتاب معلم می تواند مدیریت بهتری را در ساعت ورزش تجربه نماید. محتوای اصلی این کتاب بر نیازهای دانش آموزان ، محدودیتها ، نحوه ی برنامه ریزی و سازمان دهی تمرینها ، تجهیزات و جابجایی و نصب آنها و مسئولیتهای معلم تربیت بدنی از جمله مواردی است که دراین کتاب به تفصیل شرح داده شده است. شایان ذکر است که در فصلهای مختلف این کتاب تلاش شده بیشتر از آنکه بر نکات منفی توجه گرددبرروی نکات مثبت و برجستگی ای که تضمین کننده تمرینی خوب هستند تاکیید دارد .این کتاب شامل دوازده بخش می باشد ، درادامه مطلب خلاصه ای از مظالب هر فصل بیان خواهد شد :

فصل اول :

در این فصل به نظام آموزشی و برنامه ی کلی تریبت بدنی در آموزش و پرورش پرداخته شده است که در دو بخش :1- سلامت دانش آموز جهت انجام فعالیتهای خواسته شده و 2- مسئولیتهای معلم ورزش می باشد.

فصل دوم :

در این فصل با عنوان معلم ، تجهیرات و محیط ، به مسائل مربوط به محیط ورزش و وسایل و تجهیزات ورزش چگونگی نگهداری و کنترل ، نصب و جابجایی ،ساختن وسایل و خصوصیات و شرایط محیطی می پردازد.

فصل سوم و چهارم :

در این فصول خطر تعریف شده و اصول مدیریت خطروتدابیر و سیاستهای مدیریت در آموزشهای تربیت بدنی مورد بررسی قرار می گیرد.

فصل پنجم :

در این فصل در مورد رشته ی ژیمناستیک توضیحاتی داده شده که این توضیحات در چهار بخش :

1-   اصول کلی ژیمناستیک

2-   حرکات زمینی

3-   تجهیزات

4-   ژیمناستیک آموزشی

که در این بخش به اصول حرکت ، ساختار حرکت ، شیوه های متفاوت آموزش ، دانش معلم ، استفاده از تجهیزات و مدلهای قرار دادن وسایل آموزشی ژیمناستیک می پردازد.

5-   پرش ار روی وسایل ژیمناستیک

 

فصل ششم :

در این فصل در مورد استفاده از وسایل کوچک همچون وسایل چوبی ، حلقه های هولاهوپ پلاستیکی ، کیسه های شن ، طنابها ، نحوه ی آوردن وسایل به محیط و بر گرداندن آنها و حمل و جابجایی و فعالیتهای یک نفره، دونفره و همگانی با این وسایل توضیح داده شده است.

فصل هفتم :

در این فصل با اصول کلی بازیها ، بازیهای تهاجمی و بازیهای با تور آشنا شده و اصول کلی برای رعایت ایمنی دانش آموزان و سهولت اجرای بازیها قوانین ساده و قابل اجرایی بیا می گردد.

فصل هشتم :  

در این فصل به قانونهای طلایی برای بازیهای تعقیب و گریز و همچنین بازیهای امدادی پرداخته است.

 

فصل نهم :

در فصل حاضر به رشته ی دو میدانی پرداخته و این فصل شامل چهار بخش زیر می باشد:

1-   اصول کلی ورزش دومیدانی و نظارت بر آن

2-   مسابقات در طی مسیر

3-   مسابقات پرش

4-   مسابقات پرتاب

5-   ورزشهای ادغام شده

فصل دهم :

در مورد فعالیتهای پرهیجان و نیاز به فضای باز ، فعالیتهای ماجراجویانه مناسب  برای دانش آموزان کلاسهای اول و دوم ، چهار چوبی برای ساختن فعالیتهای بی خطر رقابتی و ماجراجویانه ، امکانات محیطی و حمایتی و ساخت درس و نظارت و مراقبت در موقعیتهای آموزشی مطالبی به تفصیل بیان شده است.

فصل یازدهم :

 در این فصل به فعالیتهای آبی و رشته ی شنا پرداخته که جدیدا نیز برای دانش آموزان دوره ابتدایی در نظر گرفته شده و فصل مناسبی برای معلمان تربیت بدنی دبستان می باشد.

فصل دوازدهم :

فصل آخر ، فصل ضمیمه می باشد که در پنج بخش می باشد :

1-   تمرین و سلامتی

2-   علامت گذاری زمین بازی

3-   کار گروهی

4-   راهنمای ایمنی برای تیر دروازه

5-   مجموعه حرکات ژیمناستیک بر رزی خرک با یازده حرکت مختلف