وبلاگ دبستان شهدای پزوه

تربیت برای زندگی

(در جنبه ذهنی) 5

تخیل:

از ابعاد ذهن و به معنی حضور یک مسئله در ذهن است(تخیل حضوری). تخیل زمانی به صورت خیال بافی است که اساس آن مونتاژ کردن چند مسئله و ترکیب نامتناسب آن ها باشد،مثل تخیل موجودی که سر آن چون شکم ماهی و پای آن چون پای غازو اردک،و دم آن چون دم مارباشد (و این نشانه مرض است).

تخیل حضوری که در واقع مونتاژ اجزای متناسب با یک دیگر و ایجاد پدید ه های جدید (اختراع) می باشد، مسئله ای بسیار مهم است و باید آن را تربیت کرد. در تربیت تخیل می توان از درس کاردستی استفاده کرد و شاگردان را وادار نمود که چیزی بسازند. قوه تخیل در امور هنری، معماری و ... کاربرد دارد.

تصور:

عبارت است از ایجاد صورت یک شیء در ذهن و این دارای فایده اختراعی است. برای تربیت قوه تصور،اسم شیئی را برای کودک بگویید تا آن را درذهن خود تجسم کند. سپس ازاو بخواهید شکل آن را رسم کند.گاهی اسم چیزی را بگویید که کودک هنوزآن را ندیده است و آن گاه ازاو بخواهید تصویرآن را بکشد.

زمینه سازی های لازم:

برای پرورش ذهنی باید به تمرین، کار، بازی، گردش، پرسش از روابط علت و معلولی، حل معما، چراجویی، انگیزه سازی، افزایش مهره های دانایی، توسعه رغبت، امنیت روانی، تجربه کردن، ادراک حسی سودمند، دیدن های عمیق، شنیدن های درست، تحلیل ها، تمرین شعرگویی، غنی کردن محیط فرهنگی، آشنایی با منطق و... پرداخت و از اعمال فشار، داشتن توقعات بسیار، سرزنش ها در شکست و... باید پرهیز کرد.