وبلاگ دبستان شهدای پزوه

مهارت پژوهی معلم یا دانش آموز(1)

تحقیق از تعریف تا اهمیت

واژه تحقیق در لغت به معنای رسیدن، بررسی، مطالعه و یافتن حقیقت است. تحقیق یعنی جست و جوی حقیقت و تلاش برای پیدا کردن پاسخ های صحیح و دقیق هر سوال از طریق روش های علمی و درست. بر این اساس هر گونه فعالیت هدف دار، منظم و طرح ریزی شده و نیز هر کوشش منظم، مفصل و نسبتا طولانی برای کشف یا تایید حقایقی که در یک مسئله یا مسائل تاثیر دارد و یا قوانین و اصولی که بر آن حکم فرما هستند، تحقیق یا پژوهش نامیده می شوند.

با توجه به تعریف ارائه شده، اهمیت پژوهش از آن جاست که این راه به یادگیری ما کمک می کند. انسان موجودی کنجکاو است وپیدا کردن وجستن حقایق،ازسال های آغازین زندگی، دررفتار او دیده می شود. به همین دلیل ارضای نیازبه دانستن،نیازبه جست وجو کردن و یافتن تازه ها،از وظایف افرادی است که محیط او را تشکیل می دهند.

 به همین دلیل دوران کودکی و دوران دبستان، از طلایی ترین دوران برای ایجاد تجربه های لازم در زمینه حس کنجکاوی و پرسشگری انسان به شمار می رود. در این مرحله ضروری است آشنایی و انس با تحقیق و پژوهش و روحیه پژوهشگری در کودک ایجاد شود. مهارت پژوهشگری موجب پویندگی بیشتر زندگی کودک می شود، در تحقق بخشیدن به ظرفیت های شناختی، اجتماعی، اخلاقی، عاطفی و هنری او نقش مهمی دارد ومیل او را به پیشرفت فردی ارضا می کند و افزایش می دهد. برخورداری دانش آموزان از این توانایی ها، سبب می شود که آن ها در مواجهه با مسایل و رویدادهای گوناگون، منفعل نباشند، از روحیه جست و جو گری، تفکر و درک منطقی مناسب برخوردار شوند و با شناخت و آگاهی بتوانند خود را با مسایل سازگار کنند.

ادامه دارد