توانایی خواندن دانش آموزان
چگونه توانایی خواندن دانش آموزان کلاس سومی به بالا را ارزیابی کنیم؟
دانش آموزان کلاس سومی، کتاب خوان های مستقلی هستند. آن ها مهارت های بنیادین خواندن را خوب یاد گرفته اند و می توانند از راه خواندن، چیزهای جدید بیاموزند. آن ها هر چه بیش تر بخوانند، مهارت های شان بیشتر پیشرفت می کند. کتاب خوانان مستقل، متفکران مستقلی نیز هستند. آن ها تفسیر یا خواندن میان سطرها را شروع می کنند و به آنچه می خوانند، نقادانه پاسخ می دهند. آن ها به کتاب خوان های حرفه ای برای تمام عمر خود تبدیل خواهند شد، به خاطر تلاش شما!
آیا کودک شما ....
١. انواع مختلف نوشته ها همچون اخبار، اطلاعات، شعر یا داستان ها را می خواند ؟
الف: فقط داستان ها ب: برخی انواع نوشته ها ج: همه ی انواع نوشته ها
٢. در باره ی کتاب ها حرف می زند و معناها را در داستان ها می یابد؟
الف: هنوز نه ب: گاهی ج. بیشتر وقت ها
٣. برای به دست آوردن اطلاعات و برای اینکه مهارت های جدید بیاموزد، می خواند؟
الف: گاهی ب: کمابیش همیشه ج: همیشه
٤. نه فقط برای مدرسه، برای سرگرمی هم می خواند ؟
الف: کمابیش هرگز ب: گاهی ج:بیش تروقت ها
آیا کودک شما می تواند....
١. با صدای بلند، روان و همراه با احساس بخواند؟
الف: هنوز نه ب: گاهی ج: بیش تروقت ها
٢. آنچه را نویسنده تلاش می کند بگوید، تفسیر می کند؟
الف:هنوز نه ب: گاهی ج: بیش تروقت ها
٣. جملات طولانی تر و جذاب تری نسبت به گذشته بنویسد؟
الف. هنوز نه ب: گاهی ج: بیش تر وقت ها
٤. بیش تر واژه ها را به شکل درست بنویسد؟
الف: هنوز نه ب: معمولا ج: بیش تروقت ها
نگران نباشید! طبیعی است که کودک شما:
١. دوست ندارد با صدای بلند بخواند. خواندن بی صدا سریع تر است.
٢. هنوز کتاب های تصویری می خواند. بسیاری از این کتاب ها پیچیده هستند و برای خوانندگان بزرگ ترنوشته شده اند.
٣. اشتباه های نوشتاری دارد. به کودک تان کمک کنید یک فهرست از واژه های دشواربرای خودش تهیه کند.