کوتاه در باره

انگیزش (1)

 

 تشویق لفظی یا کلامی

در بسیاری از موارد،حتی تشویق نقدی هم به اندازه تشویق لفظی معلم در برانگیختن شاگرد موثر نیست. گفتن کلمات ساده ای نظیر خیلی خوب! عالی! آفرین! که به دنبال پاسخ درست با رفتار مطلوب شاگرد می آیند، وسیله بسیار موثری در افزایش انگیزش شاگردان است. تشویق لفظی در واقع ساده ترین و طبیعی ترین وسیله برای بالا بردن سطح انگیزش شاگردان است.

 

 تقویت کنجکاوی، جست و جوگری و میل به اکتشاف

محرک هایی که تازه،پیچیده وشگفت انگیزباشند،میزان انگیزش را درشاگردان بالا می برند. چنین محرک هایی باعث نوعی تعارض ذهنی در شاگرد می شوند که نتیجه آن افزایش انگیزش برای رفع این تعارض است، برای مثال شگفتی در برابر مشاهده انبساط اجسام بر اثر حوادث. گلوله ای فلزی از داخل یک حلقه فلزی می گذرد، حال اگر گلوله را گرم کنیم، دیگر از حلقه نمی گذرد.

در این گونه موارد، نوعی کنجکاوی ادراکی ایجاد می شود. انگیزش تا زمانی ادامه می یابد که یا تعارض حل شود، یا شاگرد از به دست آوردن جواب خسته و ناامید شود. بنابراین باید در نظر داشت که مسائل چنان مشکل نباشد که شاگرد از به دست آوردن جواب ناامید شود.

ادامه دارد